128 centros han participado en el programa de mentoría social para aumentar la motivación entre el alumnado de zonas vulnerables

Un total de 128 centros docentes situados en las zonas de Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS) han participado este curso en la tercera edición del programa de Mentoría Social 'Fénix Andalucía" de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional que tiene como objetivo principal aumentar la motivación académica de los niños y niñas de las zonas de exclusión social y alcanzar el éxito escolar. Son 28 centros más que en la edición anterior.

Han sido 13 'mentores de inspiración' de distintos ámbitos de la sociedad los que han colaborado con el programa, tales como la científica y profesora de la Universidad de Cádiz Lidia Bravo; la primera mujer jefa de máquinas navales de Andalucía, Yolanda Amado; el cantante Nolasco; el músico y productor musical Álvaro Suite; el empresario textil Juan Carlos Ramos y el chef Daniel del Toro.

Otros han repetido en el programa, como el actor, director y productor de cine Gervasio Iglesias; la científica y docente Clara Isabel Grima; la inspectora Jefe de la Policía Nacional Ana Cambón; el cantaor Arcángel; el artista y educador Oscar Martín; el primer estudiante del barrio malagueño de Los Asperones que ha obtenido un título universitario, José Francisco Gómez y el ex baloncestista Berni Rodríguez.

Estas personalidades, con una historia de superación personal y con una trayectoria de éxitos, estarán en contacto directo con los centros educativos así como con los mentores de zona para que puedan servir de inspiración y de apoyo a los docentes en su tarea de motivar y facilitar el desarrollo formativo y personal de estos menores. Además, el programa cuenta con la implicación de 1.566 docentes y se beneficiarán casi 17.000 estudiantes.

Mentoría Social 'Fénix Andalucía' va mucho más allá de las visitas o intervenciones de personas relevantes por su éxito profesional en los centros docentes, ya que incluye formación, materiales y recursos que amplían exponencialmente el impacto que puede suponer el desarrollo del programa en estas zonas.

El Programa propone el establecimiento de mentorías sociales al servicio de la inclusión, de la cohesión social y de la igualdad de oportunidades de los colectivos más vulnerables, con una clara intención de motivación hacía el desarrollo personal. Así, pretende fomentar en los menores con dificultades socioeconómicas y con aptitudes diversas, valores como la resiliencia, la superación, el respeto, la igualdad o el trabajo en equipo.

Para ello, los centros docentes contarán con el apoyo directo de los 'mentores de zona' y con la visita al centro docente de los 'mentores de inspiración'. Asimismo, los centros docentes tendrán a su disposición los materiales didácticos, la formación a través del aula virtual de formación del profesorado y el asesoramiento específico necesario para la puesta en marcha del Programa. También ha habido encuentros entre centros cercanos para compartir experiencias y buenas prácticas.

Esta iniciativa puesta en marcha por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional está dirigida a los centros docentes sostenidos con fondos públicos que impartan enseñanzas de 5º y 6º de Educación Primaria o 1º y 2º Educación Secundaria Obligatoria y que escolaricen alumnado vulnerable que se encuentren en zonas ERACIS o tengan Planes de compensación educativa.