El Salón de Plenos del Ayuntamiento de Málaga acoge esta tarde la final del VII Torneo de Debate Escolar por la Igualdad

El Salón de Plenos del Ayuntamiento de Málaga acogerá esta tarde la final del torneo de debate escolar 'Igualdad a debate', que celebra su séptima edición con la participación de cerca de centenar de alumnos y alumnas de ocho centros educativos de Primaria y Secundaria de la ciudad (Maristas, La Asunción, IES Fernando de los Ríos, Esclavas, Cerrado de Calderón, Madre Asunción, Santa María de los Ángeles y San Estanislao). Esta iniciativa, financiada por el Ayuntamiento a través de la convocatoria de subvenciones en materia de igualdad que se tramitan desde el Área de Derechos Sociales, está organizada por la asociación Ada Lovelace en colaboración con la Fundación Cánovas.

El objetivo de esta iniciativa es fomentar las habilidades comunicativas y retóricas del alumnado, que ha recibido en ese tiempo formación específica en materia de igualdad y lleva un mes preparando el tema de debate. En esta ocasión, se aborda la siguiente cuestión: '¿Es una solución efectiva la discriminación positiva para combatir la desigualdad de género?'

Cada uno de los ocho equipos que disputarán el torneo está conformado por 4 ó 5 componentes y dos monitores que, durante el tiempo previo de preparación, han debatido en defensa de ambas posturas (a favor o en contra) y cuyo trabajo es valorado por un grupo de jueces especializado en debates y en igualdad. En paralelo, también se llevará a cabo un torneo de discursos individuales en el que participarán 40 alumnos de Primaria y Secundaria. A la finalización de la jornada se entregarán los diplomas al equipo campeón y al subcampeón, así como al mejor orador.

Las tres primeras rondas de los debates tendrán lugar en el Colegio Maristas a partir de las 15.30 horas, mientras la final con los dos equipos clasificados se celebrará en el Salón de Plenos del Ayuntamiento a las 19.15 horas.

Como en anteriores ediciones, la dinámica de los debates es la siguiente: sendos discursos de exposición de tres minutos donde cada equipo expone sus tesis y argumentos, dos turnos de refutación para cada equipo (cuatro minutos) en los que deben rebatir las tesis de los rivales con la posibilidad de hacerse preguntas e interactuar y, finalmente, un turno de conclusión de tres minutos.

El aspecto más relevante del debate de competición es que todas las personas participantes deben defender a lo largo del torneo tanto la postura a favor como en contra, de modo que no se trata de preguntarles su opinión personal sobre el tema sino que afrontan un juego dialéctico donde se emplean argumentación y oratoria y los participantes han de meterse en la piel de quienes no piensan como ellos, tratar de analizar y comprender sus argumentos y, como consecuencia, entender que los problemas pueden analizarse desde diferentes prismas.

Además, también se disputa la modalidad de discursos individuales en el que los participantes disponen de cinco minutos para la elaboración de un discurso y un minuto para la exposición del mismo. En el Salón de Plenos se dará lectura de los discursos preseleccionados de dos finalistas por categoría: Primaria y Secundaria.

El proyecto permite visibilizar la necesidad de trabajo por alcanzar la igualdad plena entre hombres y mujeres en diversos ámbitos concretos y, al mismo tiempo, hace posible que los participantes desarrollen las capacidades argumentativas y retóricas, su capacidad investigadora, el trabajo en equipo, el aprendizaje de distintos modelos discursivos y el desarrollo de métodos de selección, criba y presentación de información en tiempos reducidos.